“快乐你我ta”人际关系素质拓展活动圆满结束

发布时间:2017/5/16      文章来源:学生工作处       作者:文/图 陈海霞        审核:学生处       点击:

正值学校第十二届“5.25”大学生心理健康活动月之际。5月13日上午9:00,学校心理健康教育与服务中心的专职教师陈燕妮、陈海霞老师在学校后山新建的写生基地开展了一次主题为“快乐你我ta”的人际关系素质拓展训练营活动。其目的是为了培养学生的主动交往意识,帮助学生掌握人际交往技巧,构建和谐健康的人际关系。

活动开始啦,领导者简单介绍本次活动的目的、时间、形式,并对团队成员表示欢迎。

热身游戏

为激发同学们参与活动的热情,先来个“青蛙跳水”游戏热身吧。

恭喜这位小-伙子“中奖"啦


分组环节

报数分组,快速相识,推选组长,3分钟内随机抽取成员介绍本组成员名单。


驿站传书

小组成员一起讨论用身体姿势表示1-9十个数字、基本的符号

(如+、-、×、÷、小数点),讨论时间为8分钟。↓


嘿!这位穿棒球衣服的小姑凉,看完你的比划,小伙伴都惊呆了。


同舟共济

每组分有2张报纸,所有成员要求站在报纸上,保持5秒成功后,所有成员离开报纸,将报纸进行折叠,最终报纸面积较小的小组获胜。


让我们一起团结互助,同心协力,战胜困难!


盲人之旅团体成员报数,双数扮演盲人(戴眼罩),单数扮演领路人,领路人用非语言形式引导盲人前进,成功绕过障碍物。


让我们感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。


我心我诉

成员们思考并分享活动的体会和收获


瞧,这几位小哥哥小姐姐们正与我们分享活动的体会和收获


快乐的时光总是那么短暂,最后由学校心理健康教育与服务中心的陈燕妮、陈海霞老师为本次人际关系素质拓展活动做总结。



感悟:

       每个人都有爱、归属以及尊重的需要,我们都渴望被别人接受、尊重或欣赏,不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重和欣赏,必须从自我开始,从给予别人开始。

活动结束啦,让我们一起来合个影记录这美好的时光吧!


心理小知识:

 舒茨人际需要三维理论:①包容需要:个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。②支配需要:个体控制别人或被别人控制的需要,是个体在权利关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。③情感需要:个体爱别人或被别人爱的需要,是个体在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。